La formation syndicale pourquoi ?
Pour être efficace, tout simplement. Pour équiper nos syndiqué. e.s, militant.e.s, dirigeant.e.s en savoirs et savoirs faire pour agir, mener et conduire leur activité, remplir leur mandat. La recherche d’une nouvelle efficacité pour le syndicalisme est au cœur du 48ème congrès de la CGT. Bâtir une économie performante pour servir le progrès social exige d’arrêter de dévaloriser le travail humain. Il faut au contraire lui donner un nouveau statut qui permette de développer toutes les potentialités des individus. La sécurité sociale professionnelle revendiquée par la CGT conjugue accès à l’emploi correctement rémunéré, déroulement de carrière grâce à des droits attachés à chaque personne quelles que soient les évolutions des entreprises, et droit à une véritable formation tout au long de la vie. Gagner de telles avancées sociales ne sera pas possible sans des syndiqué.e.s nombreux.euses, pleinement acteurs.trices et décideurs. euses. Parmi elles.eux, certain.e.s assumeront des responsabilités à tous les niveaux de l’organisation. Ils et elles seront élu.e.s sur la base de la confiance que les autres leur accordent. C’est primordial. Cela ne dispense pas d’acquérir les connaissances et plus largement les capacités indispensables à la réussite de la mission qui leur est confiée. Aujourd’hui c’est devenu déterminant. Parce que le champ du syndicalisme s’élargit, les questions se complexifient, le salariat s’est beaucoup diversifié, les techniques évoluent dans le syndicalisme comme dans la société. Tout cela donne à la formation syndicale une place nouvelle et un rôle différent. Développer une formation syndicale accessible, répondant aux besoins de chacune et de chacun, dès l’adhésion, au fur et à mesure des prises de responsabilité, puis tout au long de sa vie syndicale constitue un enjeu majeur pour que la CGT atteigne les objectifs qu’elle se fixe.La formation syndicale : Comment ?
La CGT entend développer une formation syndicale accessible, répondant aux besoins de chacune et de chacun, dès l’adhésion, tout au long de sa vie syndicale et au fur et à mesure des prises de responsabilités et des mandats conformément à la charte de l’élu et mandaté CGT. La ou le stagiaire est au centre de la démarche pédagogique de la CGT. L’acquisition des savoirs et savoir-faire doit conjuguer :➔ LA PRATIQUE SYNDICALE
« C’est en forgeant qu’on devient forgeron » et « c’est sciant que Léonard de Vinci… »
➔ LA LECTURE DE LA PRESSE SYNDICALE
« Informé.e, une femme ou un homme en vaut deux. »
➔ LA FORMATION SYNDICALE
Permettre aux syndiqué.e.s de suivre une action de formation au plus près de leur lieu de vie ou sur un autre territoire, après validation de leur organisation syndicale, est désormais acté. Un parcours de formation pour tous et toutes. L’offre départementale s’inscrit dans une démarche de mise en œuvre d’un parcours de formation pour les élu.e.s et mandaté.e.s à la disposition des syndicats et des syndiqué.e.s.
La Démarche pédagogique:
La CGT fait de la formation dans le but d'équiper pour agir. Équiper, c'est acquérir des savoirs (les bases) et des savoir-faire (la pratique). Agir, c'est élaborer démocratiquement nos orientations et les mettre en œuvre.L'acteur.trice, c'est la ou le syndiqué.e CGT, quelles que soient ses responsabilités. Les formations proposées sont donc de 3 familles :
➔ Outiller pour être acteur. trice toute sa vie: C’est la formation syndicale générale destinée à tou.te.s les syndiqué.e.s.
➔ Outiller pour la responsabilité: Ce sont des formations pour les camarades dont les responsabilités sont cernées. Exemple : animateur.trice vie syndicale, responsable formation syndicale, secrétaires de syndicat, formateur.trice.s, responsable de la politique financière du syndicat, etc.
➔ Outiller pour le mandat: Ce sont des formations pour des camarades qui ont un mandat électif ou qui sont mandaté.e.s. Exemple : membre du comité social et économique, conseiller.ère du salarié, mandat des organismes sociaux (CAF, CPAM…) etc.
L'acquisition de ces savoirs et savoir-faire repose sur les 3 piliers de la connaissance syndicale :
– la formation syndicale
– l'activité et la pratique syndicale
– la communication et l'information
C'est le projet pédagogique de la CGT défini par sa finalité, son contenu et ses formes. En trois mots : Équiper pour agir.
– la formation syndicale
– l'activité et la pratique syndicale
– la communication et l'information
C'est le projet pédagogique de la CGT défini par sa finalité, son contenu et ses formes. En trois mots : Équiper pour agir.
Équiper en savoirs (ce que nous appelons plus communément nos fondamentaux ou encore les socles). Équiper en savoir-faire (pour des actes et des actions concrètes).
Ces deux outils – les savoirs et les savoir-faire - fonctionnent dans un rapport de complémentarité. A quoi servirait de connaître par coeur le principe d’Archimède si on ne sait pas nager ?
Agir pour élaborer démocratiquement nos orientations et les mettre en oeuvre, agir pour donner sens et vie à nos valeurs. Offre de Formation Syndicale 2023 Pour mettre en oeuvre son projet pédagogique « Équiper pour agir », la CGT a fait le choix d'une démarche pédagogique qui vise à réunir les conditions d'apprentissage permettant l'implication maximale du stagiaire (un.e adulte, syndiqué.e CGT avec son expérience, motivé.e) dans la construction de ses connaissances.
Cette démarche s'appuie principalement sur la fonction pédagogique qui privilégie la relation entre le stagiaire et le contenu de la formation. Elle implique que les stagiaires ressentent un besoin d'apprendre, soient à l'aise et mesurent leur progression par des objectifs qu'ils évalueront eux-mêmes tout au long de l'action de formation.
Ces deux outils – les savoirs et les savoir-faire - fonctionnent dans un rapport de complémentarité. A quoi servirait de connaître par coeur le principe d’Archimède si on ne sait pas nager ?
Agir pour élaborer démocratiquement nos orientations et les mettre en oeuvre, agir pour donner sens et vie à nos valeurs. Offre de Formation Syndicale 2023 Pour mettre en oeuvre son projet pédagogique « Équiper pour agir », la CGT a fait le choix d'une démarche pédagogique qui vise à réunir les conditions d'apprentissage permettant l'implication maximale du stagiaire (un.e adulte, syndiqué.e CGT avec son expérience, motivé.e) dans la construction de ses connaissances.
Cette démarche s'appuie principalement sur la fonction pédagogique qui privilégie la relation entre le stagiaire et le contenu de la formation. Elle implique que les stagiaires ressentent un besoin d'apprendre, soient à l'aise et mesurent leur progression par des objectifs qu'ils évalueront eux-mêmes tout au long de l'action de formation.
